La biblioteca escolar en el siglo XXI

Lic. Leonor Nayar

Las tecnologías han invadido a toda la sociedad. Todos los días hacemos uso de ellas en el hogar, en el trabajo y también en educación. Por lo tanto, las tecnologías también se emplean en la biblioteca escolar.

Las escuelas tienen que preparar a los estudiantes para el mundo laboral, para ser buenos ciudadanos y para la vida diaria.

La adquisición de habilidades básicas como lectura, escritura y cálculo matemático se adaptan a ambientes saturados por la información y las nuevas tecnologías. Por ese motivo, el papel de la biblioteca escolar y del bibliotecario es fundamental, tanto para los docentes como para los estudiantes.

La tecnología es importante para el crecimiento de la biblioteca escolar, ya que les permite a los bibliotecarios aumentar la visibilidad de la biblioteca y desarrollar competencias y destrezas varias para enfrentar una búsqueda de información en los usuarios.

Las tecnologías les permiten a los bibliotecarios escolares comunicarse permanentemente con sus usuarios, incluso en aquellos momentos en que han finalizado las clases, para ello puede hacer uso de algunas herramientas de la Web 2.0 como:

Facebook
Youtube
Blogs
Wikis
Webquest
My space
Skype
Otros

A través de la tecnología el bibliotecario puede comunicar a sus usuarios los cambios que se realizan en la biblioteca como la incorporación de nuevos ejemplares, de personal, de recursos electrónicos, tutoriales para aprender a usar los recursos electrónicos y muchas cosas más.

En la página web o blog de la biblioteca el bibliotecario puede recomendar lecturas variadas, publicaciones periódicas o libros digitales. Además, puede administrar uno o más boletines de distintos temas relacionados con la biblioteca o con la escuela.

No podemos dejar de mencionar la importancia de la alfabetización informacional. Los bibliotecarios escolares deben asesorar a los docentes en el manejo de fuentes digitales y acompañar a los estudiantes en su búsqueda de información en la red.

El bibliotecario escolar debe propiciar el desarrollo de habilidades de pensamiento, de uso de la tecnología de la información y de uso de fuentes de información general.

El alfabetizado informacionalmente adquirió esas destrezas, aprendió a aprender, y, posee el saber hacer reflexivo y transferible.

Podemos definir a la alfabetización informacional como “la adquisición de habilidades y destrezas para reconocer cuando la información es necesaria, como localizarla, evaluarla, usarla y comunicarla de forma efectiva en el momento que se requiere”.1

Las bibliotecas escolares son una herramienta imprescindibles de este proceso. Sus productos y servicios facilitan el libre acceso a las fuentes de información, estimulan el aprendizaje activo y propician la igualdad de oportunidades de todos los estudiantes sin discriminar por su condición social y cultural.

1IFLA. UNESCO (2005). Faros para la Sociedad de la Información. Declaración de Alejandría sobre la alfabetización informacional y el aprendizaje a lo largo de la vida. [en línea]– Disponible en URL: http://www.ifla.org/III/wsis/BeaconInfSoc-es.html .

Fuente: Consultora de Ciencias de la Información

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Se desarrolló encuentro universitario nacional de Bibliotecología

Con la presencia de representantes de las bibliotecas de la provincia y otros invitados del país, se desarrollaron, en la Facultad de Educación Elemental y Especial de la UNCuyo, las III Jornadas Universitarias Bibliotecológicas y el IV Encuentro Bibliotecológico Nacional.

Conformaron la mesa académica que presidió el acto de apertura la decana de la Facultad, Mónica Castilla; la vicedecana Ana Herminia Recabarren; la secretaria académica Mónica Matilla; la directora de la Biblioteca y directora académica de la Licenciatura en Documentación y Gestión de la Información Silvia Graciela Pro, y el titular de la Unidad Ejecutora de Capacitación (UEC), Néstor Navarro.

En el acto de apertura, se entregaron distinciones a los bibliotecarios de la UNCuyo y de la Biblioteca Pública Gral. San Martín recientemente jubilados y se realizó un especial reconocimiento a la trayectoria de René Gotthelf, ex director de la Editorial de la Universidad y fundador del Centro de Documentación Histórica de la Biblioteca Central, entre otras actividades de relevancia.

El acto académico comenzó con la disertación magistral de la vicedecana Recabarren titulada “Domingo Faustino Sarmiento y las bibliotecas populares”. Como invitada especial, participó con una conferencia Rosa Emma Monfasani, directora de la Biblioteca de la Facultad de Ciencias Veterinarias de la UBA, bibliotecaria de extensa trayectoria académica.

El encuentro se prolongó del viernes 14 al sábado 15, y durante su transcurso se abordaron temas de actualidad de la Bibliotecología, la gestión de la información, la archivística y los desafíos de la profesión.

Las exposiciones e intervenciones de todos los presentes fueron acompañadas por un intérprete de la Lengua de Señas para sordos.

Fuente: Universidad Nacional de Cuyo

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Presentan un manual para aprender a escribir en Internet

Con el apoyo de la RAE, una fundación española elaboró un libro que explica cómo utilizar abreviaturas, emoticones y las nuevas palabras surgidas en las redes sociales.

En la era de la comunicación digital, tuits , bloguero y emoticones son algunas de las palabras más comunes para los navegantes de la web y los usuarios de los teléfonos móviles. Con el fin de mejorar la escritura en la red , la Fundación del Español Urgente (Fundéu BBVA) presentó hoy en la sede de la Real Academia Española (RAE) , en Madrid, el primer manual práctico de uso de Internet en español , titulado «Escribir en Internet: guía para los nuevos medios y las redes sociales».

El manual , dirigido por el periodista Mario Tascón, recopila los consejos de más de 40 expertos, que van desde las formas de cortesía a las abreviaturas, emoticones o la redacción de blogs.

Según destacó el director de la RAE y presidente de la Fundación del Español Urgente, José Manuel Blecua, el objetivo de la obra es realizar una serie de recomendaciones para escribir de forma correcta en la red.

El manual está dividido en dos partes, una de uso cotidiano y otra de uso profesional, y aborda además otras cuestiones más amplias como el diseño de una página web, cómo sacarle el mayor partido a los buscadores, la accesibilidad en los nuevos medios y consejos jurídicos para sobrevivir en Internet.

Se aspira a que llegue tanto a quienes usan el correo electrónico pero desconocen sus normas de cortesía, como al que, por ejemplo, se inicia en la red social Twitter y no entiende su vocabulario, o para interpretar los emoticones.

La presentación de la obra se adaptó a la flexibilidad de los nuevos medios y tuvo lugar en los pasillos y escaleras de la sede de la RAE , mientras muchos de los presentes enviaban tuits relatando lo que ocurría.

La Academia no considera que el lenguaje propio de los sms y de otros canales de comunicación vaya a deteriorar la lengua y tampoco tienen por qué hacerlo las abreviaturas.

«Lo importante es que en la escuela se enseñe bien a leer y escribir a los estudiantes. Y que se les inculque a los más jóvenes el amor por la buena literatura. Así sabrán luego cómo tienen que escribir en los diferentes contextos», señaló el director de la RAE.

También estuvo presente Julián Hernández, letrista y cantante de la banda de rock Siniestro Total, quien según explicó es un gran tuitero y aficionado a «los infinitos caminos de las redes sociales».

En el marco del acto, la RAE anunció que en la próxima edición de su diccionario, que se presentará en 2014, se incluirán las palabras «tuitear», «tuiteo», » tuit » y «tuitero», así como libro electrónico o blog.

Fuente: Diario La Nación

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Uso de Skype en la biblioteca

Lic. Patricia Allendez Sullivan

Desde hace varios años muchos usuarios han comenzado a experimentar las ventajas que brinda Skype.

Se trata de uno de los programas más conocidos de comunicación a través de Internet. Permite realizar llamadas de voz y de video con usuarios que utilizan este software.

Esta aplicación está disponible para Windows, Mac, Linux y plataformas móviles como iOS, Android y Windows Phone.

También se pueden realizar llamadas a teléfonos fijos de cualquier parte del mundo.

Skype es un software que se puede descargar de manera gratuita y tiene varios servicios sin costo como las llamadas de PC a PC y algunos otros que no de pago como las llamadas de la PC a teléfonos fijos, pero generalmente los planes suelen ser más económicos que los de telefonía fija.

Se lo puede descargar desde http://www.skype.com y entre otros idiomas se lo puede bajar en español.

Una de las ventajas del software es la posibilidad de usar el servicio de videollamada con video Full HD. Para poder usar este servicio es necesario tener una cámara que soporte esta característica y una conexión de banda ancha. También, se puede realizar una videoconferencia con usuarios de Facebook, lo que constituye una gran ventaja ante la popularidad de esta red social.

Además, este software permite realizar llamadas grupales de hasta 25 personas al mismo tiempo. Para realizar este tipo de servicio es necesario que uno de los integrantes de este grupo tenga contratado el servicio Premium de Skype o tenga un plan para videollamadas grupales.

Es posible usar Skype como chat escrito, alternativa que refuerza las llamadas de video y de voz. Esta opción es útil para enviar textos o enlaces a páginas de una manera mucho más cómoda, si hay problemas de conexión de audio o si no se escucha bien la voz de alguna de las personas que interviene en la conversación.

El chat se puede personalizar, ingresando en el menú herramienta, de allí a opciones dónde hay una ventana que da la posibilidad de establecer la configuración del chat y su apariencia. Podemos enviar fotos, archivos y contenidos multimedias, compartir la pantalla con el otro de modo que pueda ver que estamos haciendo.

Entonces, Skype es una solución eficiente para realizar llamadas y videoconferencias a través de Internet y brinda varias posibilidades de integración, su configuración es sencilla y lo importante es contar con una conexión estable y de buena velocidad para disfrutar de todas las posibilidades que nos ofrece.

En las bibliotecas constituye una buena alternativa en el momento en que resulta casi imprescindible bajar costos ya que manteniendo el servicio de Internet se puede acceder a la telefonía por IP con un costo menor que si se empleara una telefonía fija o usando los servicios gratuitos.

Además, se le puede brindar al usuario la posibilidad de emplear algunas terminales de PC a través de las cuáles podrían loguearse con su usuario para comunicarse con sus amigos o familiares.

A través del servicio de chat el bibliotecario podría enviar al usuario algunos archivos relacionados con sus términos de búsquedas.

Además, podría realizar por medio de la videoconferencia la entrevista de referencia casi de manera similar que si estuvieran cara a cara en el local de la biblioteca.

Consideramos que Skype es una muy buena opción para nuestras bibliotecas.

Fuente: Consultora de Ciencias de la Información

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Red de contactos

Equipo de CCINFO

Una red de contactos es aquella que podemos formar por medio de las redes sociales y que nos puede ayudar a encontrar un buen empleo.

Para mantener una buena red de contacto debemos tener en cuenta que:

Tienes que comunicarse con sus contactos tan siquiera una vez al mes, ayudarlos si lo necesitan, de no ser así, cuando necesites ayuda no la obtendrás.

Tus nuevos contactos tienen que saber que te preocupas por ellos y que no representan tan sólo un número más en la lista de tus contactos, sino que son especiales.

La primera impresión es la más duradera. Todo aquello que el contacto vea en nosotros la primera vez es lo que realmente cuenta. Es importante, entonces, que nuestro perfil en las redes sociales sea muy bueno, tiene que reflejar lo que somos, lo que creemos, lo que queremos alcanzar.

Cuando conoces a un nuevo contacto tienes que evaluar que valor agregado este encuentro puede producir entre ambas partes.

Hay que tratar de entablar relaciones de larga duración que pueden ayudarte a progresar o a encontrar personal para tu espacio de trabajo.

Siempre debe mantener una actitud alegre y optimista, es decir, altamente positiva.

Sea genuino y demuestre interés por las actividades que realiza su contacto.

Comprenda que es lo importante para su contacto y establezca una conexión entre los dos de sus prioridades, de manera que este contacto resulte beneficioso para ambos.

Trate de hacer preguntas inteligentes a sus contactos ya que le permitirá clasificarlos de acuerdo a sus intereses, y de esa manera, tendrá opciones cuando necesite algo en especial de ellos ya que sabrá con exactitud a quién acudir.

Nunca inicies una nueva conversación con tu nuevo contacto diciéndole que esperas que haga por ti en un futuro próximo. Simplemente resalta los objetivos profesionales que tengan en común. Es probable que esta persona ya tenga una mala experiencia al respecto.

Una buena manera de abordar a un nuevo contacto es el de investigar si tienen amigos o contactos en común, si estudiaron en las mismas casas de estudio, si en algún momento transitaron los mismos espacios, en la misma época o en épocas diferentes, simplemente, lo que importa es tener un buen tema de conversación que les permita relacionarse de manera más óptima.

Se suele afirmar que lo que sabes no es lo que te permite convertirte en una persona reconocida y exitosa sino lo que dicen otras personas que te conocen de manera directa o indirecta. Todos para posicionarnos en el mercado laboral y ser reconocidos como buenos profesionales necesitamos que otros profesionales difundan nuestros logros y fortalezas. Por ese motivo es tan importante nuestra red de contactos.

Fuente: Consultora de Ciencias de la Información

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Autoempleo

El autoempleo consiste en generar el trabajo, gestionarlo y obtener beneficios por el desarrollo laboral. En tiempos de crisis económica, el autoempleo puede ser una gran solución, tanto para aquellos que ya tienen trabajo y quieren obtener más dinero como para los que no han podido acceder al mercado laboral.

La necesidad de generar ingresos para mantenerse a sí mismo o a la familia lleva a muchas personas a convertirse en emprendedores. En el área de Ciencias de la Información cada vez es más frecuente encontrarse con microemprendimientos.

Realmente resulta muy complejo salir adelante con un proyecto personal, pero ante la falta de trabajo bajo relación de dependencia, esta modalidad puede asegurarnos obtener el dinero que necesitamos para mantenernos. No obstante, a muchos profesionales les interesa, incluso en épocas de bonanza, llevar adelante sus propias empresas.

El autoempleo tiene una serie de ventajas como:

• Realizar un proyecto que se desea
• Una relativa libertad de horarios y una gran independencia, no es necesario rendirle cuentas a un superior
• Se pueden materializar proyectos e ideas, teniendo siempre un criterio, pero sin que otro diga que se puede o no realizar
• No hay que repartir beneficios, si no necesitamos empleados para realizar algunas funciones y de igual manera debemos asumir todas las pérdidas
• Puede trabajar desde el espacio que desee, desde su hogar, una oficina propia o rentada, o desde algún otro país

También pueden surgir inconvenientes como:

• La inversión inicial puede ser alta y no hay seguridad de recuperarla. Si está sin empleo, quizá no cuente con el dinero suficiente para asumirla
• Carecer de respaldo para tomar decisiones riesgosas, se necesite ayuda o cuando se está enfermo
• Temor ante el futuro, si uno no es capaz de generar ideas y obtener clientes el futuro se ve poco prometedor
• Tener menos tiempo libre, un emprendedor no tiene asignado un horario ya que debe estar atento a diferentes problemas que puedan surgir. La responsabilidad es mayor y seguramente trabajará incluso los fines de semana

Es importante decidir de manera objetiva si seguiremos intentando encontrar empleo bajo dependencia o estaremos por nuestra cuenta.

El autoempleo puede ser una buena solución pero no se trata de un camino fácil, hay que contar con dinero de reserva ya que no encontraremos clientes con tanta celeridad y muchas veces deberemos subsistir con muy poco dinero, sin obra social, sin cuenta bancaria que nos respalde.

El camino del emprendedor es interesante y se pueden alcanzar grandes logros pero a mediano o largo plazo. Al principio tendremos más obstáculos que posibilidades de crecimiento y solo aquel que esté dispuesto a hacer grandes sacrificios podrá seguir adelante con su proyecto personal. si no está seguro, es mejor seguir buscando trabajo bajo dependencia.

Fuente: Consultora de Ciencias de la Información

Feliz día para todos los bibliotecarios!!!

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Los cambios, la aldea global, la profesión

“Nadie te asegura que lo que te dió éxito en el pasado te dará éxito en el futuro”

Peter Drucker

Vivimos en un mundo que nuestros abuelos ya no reconocerían. Parece un tanto lejana la época en que la comunicación a distancia se realizaba vía teléfono o fax; hoy, en cambio, nos comunicamos por medio del correo electrónico, el chat, las comunidades virtuales, los mensajes de texto a través del celular, entre otros. Sin embargo, no todos nos adaptamos con tanta facilidad a los cambios.

Como profesionales de Ciencias de la Información hemos afrontado cambios de manera continua, desde la forma de procesar el material bibliográfico, hasta el empleo de los nuevos canales de comunicación en uso a nivel interno o externo.

Vivimos en una aldea global que se caracteriza por el constante cambio y paulatinamente la tecnología se entromete cada vez mas en nuestra vida cotidiana y laboral. Por lo tanto, el cambio, de alguna manera, rige nuestra vida.

Sin embargo, la resistencia al cambio es inherente a la naturaleza humana, significa dejar de lado lo conocido y aventurarnos por un camino totalmente desconocido y en muchas ocasiones hasta inhóspito. A veces puede ser frustrante el tener que abandonar nuestros hábitos, pero, el cambio nos obliga a tratar de aprender más, a capacitarnos continuamente; si bien es imposible el saberlo todo, eso no significa que debamos resignarnos a realizar nuestras tareas de manera mecánica y rutinaria.

La resistencia al cambio siempre está presente, nos inmoviliza y provoca que perdamos oportunidades realmente brillantes.

No permitamos que esta resistencia regentee nuestra vida, venzamos nuestros temores, tengamos una mentalidad positiva y orientada al trabajo, y disfrutemos de este tiempo lleno de tantas innovaciones tecnológicas y de los continuos cambios en el campo de las Ciencias de la Información.

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Formación continua

“Los servicios de capacitación son cada vez más solicitados por las direcciones generales y los servicios operativos para hacer participar al personal en la puesta en marcha de las estrategias de la empresa”.

Abraham Pain

La formación continua consiste en el empleo de herramientas y procesos educativos en distintos contextos dentro de la Unidad de Información.

Es responsabilidad del formador el reconocer el potencial educativo de cada Unidad de Información y la capacidad de aprendizaje de cada integrante del staff.

Podemos decir que el proceso de formación se caracteriza por ser paradojal. Se espera que la capacitación prepare a la gente para todas aquellas cosas que se puedan poner en práctica así como llevar a la acción con gran rapidez; sin embargo, si pensamos que si la Unidad de Información necesita diseñar un programa de formación es porque los conocimientos necesarios no se encuentran entre sus empleados, por lo que no se pueden transmitir de una manera informal.

En realidad, hoy en día, los programas de formación, deben, no sólo transmitir contenidos, sino liderar o colaborar en una dinámica de generación de conocimientos; para ello, el capacitador, previamente deberá conocer la cultura organizativa de la Unidad de Información.

Todo formador se encuentra con una audiencia que ya posee experiencias, conocimientos, saberes, habilidades, creencias y mitos, propios de la cultura del lugar y que son desconocidos por el capacitador, pero que le servirán como marco de referencia para interactuar con estos interlocutores.

Tengamos en cuenta que en las Unidades de Información la formación responde a las demandas del trabajo cotidiano, el que se relaciona con los cambios a los que ya esta acostumbrado el profesional de Ciencias de la Información.

Por lo tanto, el formador, deberá realizar un diagnóstico de la situación actual de la Unidad de Información, para determinar las necesidades de actualización de los empleados y la mejor manera de transmitir dichos conocimientos. Así surgirán preguntas del estilo: ¿qué problemática debe ayudar a resolver la capacitación?, ¿quiénes son los actores involucrados en la misma?, ¿en qué contexto se plantea el problema detectado?

Con estos datos, el formador ya estará en condiciones de diseñar un programa acorde a las necesidades detectadas, y además, contando con bastante certeza de la efectividad de esta herramienta, ya que también cuenta con un perfil de las personas que se desempeñan en el lugar.

De esta manera, se puede pronosticar el éxito del programa, que en todo momento contará con diferentes instancias de evaluación, que le permitirán al evaluador realizar las rectificaciones que fueran necesarias para garantizar el aprendizaje de los participantes.

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El acceso abierto y el profesional de la información

Lic. Leonor Nayar

En abril de este año SAGE editor de publicaciones universitarias y profesionales organizó una mesa redonda junto con la British Library para debatir el papel de la biblioteca universitaria frente al acceso abierto.

El panel fue presidido por Simon Inger y contó con la participación de 14 bibliotecarios y otros expertos de la industria editorial. Finalmente, se realizó un informe: «Hacia un futuro de libre acceso: el papel de las bibliotecas académicas».

El informe resume qué ocurre con el acceso abierto en las bibliotecas, las habilidades y competencias del profesional de información, así como el rol de las instituciones, editores, proveedores de fondos.

En la reunión había bibliotecarios que representando al Reino Unido, Estados Unidos, Oriente Medio y Europa quiénes declararon que el concepto de biblioteca ha cambiado. Dicen que hay un desplazamiento de atención de la biblioteca hacia el bibliotecario, de manera que el profesional de la información será a futuro en sí la biblioteca. En cuanto a las bibliotecas académicas y de investigación evolucionan de la mano del acceso abierto crece en importancia y si bien las funciones tradicionales de las bibliotecas pueden cambiar, los bibliotecarios seguirán desempeñando un papel importante en la gestión y el asesoramiento sobre la información así como en el control de los presupuestos que permiten acceder a esa información.

El movimiento de acceso abierto se basa en el trabajo cooperativo y conjunto. Por lo tanto, en el informe se insiste en que el bibliotecario tiene que ser creativo y asistir a los usuarios en el empleo de las nuevas herramientas de acceso a la información, ya que ese es el rol que debe desempeñar para ser considerado y valorado como un asistente eficaz en el área de investigación en las instituciones educativas.

En realidad, el cambio hacia el acceso abierto produce una serie de problemas en la comunicación académica. Académicos, investigadores y bibliotecarios esperan que se produzca un cambio radical en la comunicación científica.

Con el acceso abierto se busca acelerar el progreso de la investigación, así como la productividad y transferencia de conocimientos y la finalidad de estas acciones es lograr la democratización del conocimiento.

Los bibliotecarios que se desempeñan en las bibliotecas de investigación son los más acérrimos defensores del acceso abierto. No obstante, su futuro profesional es bastante incierto. ¿Qué rol desempeñaran de ahora en más? Si toda la información es de libre acceso, y teniendo en cuenta que se dice que el bibliotecario suplirá a la biblioteca en sí en el futuro nos preguntamos ¿qué valor agregado le dará este profesional a los investigadores?

Indudablemente tendrá que contar con varias competencias y habilidades que le permitan utilizar las herramientas informáticas con gran soltura ya que son ellas las que le permitirán asistir con gran habilidad a sus usuarios.

Indudablemente, un profesional de información debe estar dispuesto a aprender de manera continua ya que las herramientas informáticas se renuevan con rapidez y celeridad. Todo lo que aprendimos hace un mes puede ser obsoleto dentro de tres o cuatro meses. Lo que nos hace diferentes, desde el punto de vista profesional es que podremos asistir a diferentes tipos de usuarios porque nos dedicamos a actualizarnos de manera permanente.

Fuente: Consultora de Ciencias de la Información

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