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Archive for 25 febrero 2013


Equipo de CCINFO

La entrevista de trabajo constituye el último obstáculo a superar entre nosotros y la fuente de nuestro deseo, o sea, el puesto laboral. El entrevistador utiliza este recurso para acercarse a los candidatos y conocerlos más a fondo y evaluar su perfil. La preparación previa a la entrevista de trabajo puede suponer la diferencia entre obtener o no el empleo.

Empecemos, es necesario causar una buena impresión en la entrevista de trabajo. De ahí la importancia de ir a esta entrevista con los deberes bien hechos. Recuerde, el mercado de trabajo en bibliotecología no es demasiado grande si usted llega mal preparado a una entrevista de trabajo es muy probable que tanto entre reclutadores como entre jefes de bibliotecas se filtre y le resulte mucho más difícil acceder a una entrevista.

Indudablemente, todo candidato tiene muchas expectativas de obtener un empleo y tener un futuro mejor, por eso, es tan importante la preparación previa. Entonces, vestirse bien, combinar prendas y accesorios, mostrar la mejor sonrisa, ser amables, no es lo único que busca un buen reclutador cuando conoce a un candidato, claro que estas cosas ayudan para dar una buena impresión pero deben estar acompañadas de un buen CV, buenas competencias laborales, experiencia comprobable, etc.

El reclutador va a realizar algunas preguntas comprometedoras, ese es su trabajo, tiene la responsabilidad de seleccionar al mejor candidato. Estas preguntas tienen por finalidad que aportes y cuán grande puede ser su compromiso con la institución.

Las preguntas difíciles que le pueden hacer son las siguientes:

¿Qué sabe sobre nuestra organización?

El entrevistador pretende saber si realmente está interesado en el trabajo. Conocer la organización denota interés por el puesto.

¿Qué puede contarnos sobre usted?

En este caso la respuesta debe ser rápida, no hay que tomarse un momento para hilvanar la historia, la finalidad de este ejercicio es evaluar la capacidad de respuesta del candidato.

¿Qué ocurrió que ha estado tanto tiempo sin trabajar?

En este caso lo recomendable es que se ha tenido mala suerte, falta de oportunidades, las dificultades propias de la crisis económica y como esta ha deteriorado el mercado laboral. También le preguntarán porque se ha quedado sin trabajo. En este caso es muy bueno ser sincero y explicar los motivos por los que ha perdido el trabajo.

¿Qué le puede aportar a nuestra institución?

Es hora de lucirse y de haber pensado bien, antes de la entrevista, en lo que contestar en un momento así, esto supone haber hecho bien estos deberes. Es un momento decisivo, para lucirse, para decirle al reclutador todas sus cualidades, sus competencias y como podría aplicarlas en este nuevo trabajo.

¿Qué opina de los jefes que ha tenido?

Es el momento de acudir a una respuesta políticamente correcta, ni demasiado crítico que puede hacer que el otro lo vea como una persona conflictiva o demasiado bondadoso ya que se vería como una persona con poco carácter. Entonces, debe intentar con una respuesta más bien ambigua.

¿Prefiere trabajar solo o en equipo?

De acuerdo al puesto para el que aplique, pero teniendo en cuenta como es el trabajo en una biblioteca indudablemente la opción adecuada es la de trabajar en equipo.

¿Cómo trabaja bajo presión?

Es importante que el reclutador entienda que usted puede manejar situaciones conflictivas con una mentalidad abierta y sin estresarse. Seguramente podrá contar alguna situación en la que ha tenido que tomar decisiones contra reloj.

¿Tiene alguna pregunta?

Es el momento en que debe demostrar su conocimiento sobre la organización de la que quiere ser parte.

¿Cuáles son sus aspiraciones económicas?

Esta es una pregunta tramposa. Hablar de dinero es difícil como para dar una respuesta acertada. Lo más recomendable es que trate de averiguar cuánto cobran los colegas que tienen un puesto semejante al que usted quiere aplicar.

Fuente: Consultora de Ciencias de la Información

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Equipo de CCINFO

A veces los nervios nos traicionan, cuando más necesitamos acceder a ese trabajo, cometemos una serie de errores que nos alejan más y más de nuestro objetivo.

Para evitar estos inconvenientes que resultan tan perjudiciales para nuestra trayectoria laboral entre otras cosas debemos ir preparados. Tenemos que tomar conciencia que no vamos a una reunión entre amigos, sino que tenemos que demostrar que somos profesionales competentes y responsables.

La buena preparación, si bien no garantiza que seamos seleccionados ayuda mucho para que al reclutador se le complique el panorama en el momento de elegir al candidato ideal para un puesto de trabajo.

Es fundamental ofrecer una buena imagen, para ello debemos adecuar nuestra vestimenta, maquillaje y accesorios a esta ocasión. Hay que ser puntual, de esa manera demostramos que respetamos al otro por concedernos su tiempo. Si bien toda entrevista de trabajo genera cierto grado de estrés, lo adecuado es no demostrar nerviosismo. Recuerde que el profesionalismo también exige que una persona pueda dominar sus nervios y su ansiedad.

Es bueno también demostrar cierto grado de optimismo, en especial si se postula para un cargo de dirección ya que demuestra que es una persona determinada a alcanzar sus objetivos, para un optimista las cosas siempre son posibles, por lo tanto, está demostrando que tiene un espíritu para embarcarse en un aventura y salir medianamente airoso.

En una entrevista le harán muchas preguntas, de no ser así, es que la primera impresión fue negativa y lamentablemente ya lo descartaron. Por eso, es importante que tome su tiempo pare responder de manera correcta, sin ambigüedad y con mucho entusiasmo. Pero no todo consiste en responder, a veces, también es bueno formular preguntas relacionadas con el ambiente de trabajo, los posibles beneficios que aportará ese puesto de trabajo, e incluso comentar los portes que podría llegar a brindarle, desde su posible sitio de trabajo a la institución.

Cuide su vocabulario, no tutee al otro a no ser que expresamente el entrevistador deje claro al comienzo de la entrevista que le resultaría más cómodo si ambos se tutearan.

Por otra parte evite los silencios, que su respuesta sea un poco más extensa y trate, si lo es, de no demostrar su timidez. Pero también tenga en cuenta que no es de buena educación interrumpir al otro cuando está hablando.

Los consejos que le estamos dando son sencillos, obvios y parten del ejercicio del sentido común, algo que todos poseemos aunque a veces lo ignoramos.

Si realmente quiere tener una oportunidad para ser seleccionado, téngalos en cuenta. Puede practicar en su casa su presentación antes de acudir a la entrevista. Recuerde, además, que su comunicación no verbal debe estar acorde a sus palabras. No emplee gestos exagerados, trate en todo momento de acompañar sus palabras con las expresiones faciales y sus manos.

Ahora, respire hondo, vístase de manera adecuada y acuda a su entrevista. Estamos seguros que le va a ir muy bien.

Fuente: Consultora de Ciencias de la Información

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Equipo de CCINFO

En tiempos de crisis económicas las instituciones culturales también suelen sufrir inconvenientes. Hay algunas medidas que se pueden tomar desde las diferentes dependencias para garantizar que el personal trabaje de manera conjunta para superar los próximos meses.

Es importante recordar que todos están al tanto de lo que está sucediendo, todos son vulnerables y muchos se verán perjudicados por la pérdida del puesto laboral o por el recorte de horas de trabajo. Para evitar un mayor impacto por los cambios que se avecinan es recomendable mantener una charla con todo el personal, explicarles las posibles alternativas y pedirles su cooperación para poder sobrellevar un momento tan crítico como el que está viviendo la institución.

Los empleados pueden sugerir ideas creativas para provocar cambios que resultan rentables para continuar con las actividades institucionales o pueden aceptar llegar a un acuerdo de retiro voluntario para evitar el despido. Cuando las personas participan con ideas creativas, la institución se beneficia con esas ideas y el empleador puede evaluar que ocurre con su personal en momentos difíciles.

Uno de los aspectos más difíciles de superar es el sentimiento de pérdida de control que resulta perjudicial para la salud de las personal, el compañerismo y el compromiso del grupo.

Es mejor blanquear la situación de lo que está ocurriendo ya que los rumores de pasillo suelen ser aún más perjudiciales que la realidad. Las personas suelen dar respuestas a los interrogantes de sus pares que no siempre son del todo exactos y confiables. Un buen líder debe asumir, bajo estas circunstancias su rol protagónico e informar a los empleados lo que ocurre no sólo en la institución sino en otras similares.

Es fundamental que los empleados lo vean como una fuente confiable en relación a las medidas que la institución piensa implementar para sortear la crisis económica y sobrevivir en el mercado.

Si bien a veces no se pueden dar todas las respuestas ya que el futuro institucional se ve enmarcado en las fluctuaciones del mercado es importante informar a la gente sobre las medidas que se están tomando para hacer frente a esta situación.

Hay que estar muy presente y visible para que la gente pueda comunicarse y plantear sus dudas. Es el momento de hablar con cada empleado de manera personal y franca, ponerse al día, saber cuáles son sus problemas y que cosas los están angustiando y perturbando.

Es importante escucharlos y responder en lo posible, con la información que disponga, sobre la situación de la institución. También asegúrese de que sepan que valora sus aportes, su trabajo diario y sobre todo, su confianza.

Asegure a su gente que el despido será la última medida que la institución tomará si no logra nivelar el desfasaje económico que la aqueja.

Los tiempos de crisis económica plantean un desafío para todos, pero cuando la gente confía en sus líderes y trabajan codo a codo para encontrar una solución, finalmente la institución saldrá fortalecida ya que no sólo logrará sortear un momento tan crucial sino que logrará contar con personal que se identifica plenamente con el proyecto institucional, lo que indudablemente será valorado por aquellos clientes que decidan confiar en esa institución.

Fuente: Consultora de Ciencias de la Información

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Google como “distribuidor” de contenidos versus los medios tradicionales como “creadores” de contenidos: ¿de quién es el negocio?. La polémica es vieja pero cada cierto tiempo vuelve a arremeter. Todo, claro, por el reciente acuerdo que llegó Google con los medios franceses para pagarles 82 millones de dólares, destinados a proyectos que ayudarán a los periódicos a acelerar su transición al medio digital y a que puedan generar dinero en la red.

Las reacciones han sido del más amplio espectro, pero lo cierto es que el acuerdo da luces sobre cómo ha ido evolucionando el debate, sobre todo, reafirmando un principio vital: “enlazar es bueno”

El convenio de Google con los periódicos franceses tiene un lado positivo, pues no radica en pagar por los enlaces. Como hemos sostenido en reiteradas ocasiones, los enlaces a contenidos (links) no están sujetos a derechos de autor y por ende no corresponde ninguna compensación por ello. Además, los hechos y circunstancias con las que se componen las noticias tampoco reciben protección mediante derechos de autor, sino solamente la forma en que ellos son redactados. Por tanto, se ratifica que lo que hay detrás de este conflicto no tiene que ver con propiedad intelectual como a veces se hace creer.

El conflicto más bien parece apuntar a un modelo de negocio sobrepasado con el nuevo escenario digital. Por ejemplo, a pesar del apoyo monetario comprometido por Google, el presidente ejecutivo del Grupo Prisa, Juan Luis Cebrián, ha calificado el acuerdo como dar “cacahuetes” a las víctimas. De hecho, ha propuesto que las empresas de distribución de contenidos en Internet paguen a los titulares de derechos sobre las publicaciones (los dueños de los medios) un canon “semejante al canon digital”. Pero aquella medida parte del errado presupuesto que las empresas de distribución de contenidos violan los derechos de autor de los medios, tema que no ha logrado generar consenso. De muestra, el acuerdo de Google con los periódicos franceses.
Con todo, existen otros aspectos que podrían cuestionarse sobre estos “agregadores de noticias” como Google News, relacionados con la libertad de expresión y que parecen estar ausentes de la discusión pública de las partes interesadas.

Cómo asegurar pluralidad de medios de comunicación en los resultados de las búsquedas parece un debate en el que hay mucho que avanzar. Falta un cuestionamiento real a Google sobre el algoritmo de sus búsquedas y presentación de noticias que no es, ni de lejos, neutral, y que deja en desigual posición a los medios de comunicación que no cuentan con los recursos para posicionarse en el buscador.

Asimismo, preocupa la posición en que quedan los medios que han llegado a este acuerdo con Google en Francia. No solo porque se sospecha de su autonomía a la hora de generar un modelo sustentable propio detrás de su labor, sino que también los deja ligados a una empresa que tiene una cada vez mayor poder de mercado en la distribución de la información a los ciudadanos.
Si bien es positivo que el acuerdo entre los diarios franceses y Google no sea por concepto de derechos de autor, el surgimiento y consolidación de sitios “agregadores de noticias” también levanta nuevas dudas en cuanto al crítico rol que le cabe a los intermediarios de Internet para garantizar el acceso a la información, la libertad de expresión y la diversidad de discursos en esta red global.

Fuente: Derechos Digitales

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La UNESCO gracias al trabajo coordinador del profesor Forest Woody Horton, y la participación de ALFINEROS de diferentes países e idiomas, acaba de publicar el libro: “Overview of Information Literacy Resources Worldwide”

Se puede consultar en las siguientes direcciones:

http://bit.ly/Z3UquA o
http://www.unesco.org/new/fileadmin/MULTIMEDIA/HQ/CI/CI/pdf/news/overview_info_lit_resources.pdf

En el libro se presentan para cada idioma, diferentes recursos, publicaciones y demás contenidos que dan cuenta de desarrollos importantes de ALFIN en cada contexto, en diferentes países que comparten un mismo idioma.

En el texto inicial se recogieron y destacaron más 250 contenidos, el cual luego se redujo a 130 y finalmente, por aspectos de edición, de cantidad máxima de páginas disponible para cada idioma, se presentaron 66 contenidos en español (siendo uno de los capítulos más extensos).

Con seguridad muchos contenidos quedaron por fuera, pero se asumió
principalmente que los tres primeros recursos, daban la oportunidad a los lectores de acceder a la gran mayoría de publicaciones, blogs, bibliotecas con trabajos destacados, etc. en español:

1. Repositorio-Wiki. Alfabetización informacional en Iberoamérica. Estado del arte. (Information about information literacy: articles, papers, books, thesis, presentations, videos, events, experiences and courses, etc., organized for 20 Spanish-speaking countries plus Brazil and Portugal):
http://alfiniberoamerica.wikispaces.com/

2. Blog. Alfabetización Informacional –ALFIN / Iberoamérica (Included are more than 20 blogs on IL, the different Hispanic American countries plus Brazil and Portugal):
http://alfiniberoamerica.blogspot.com/

3. Mapa. ALFIN Iberoamérica/Bibliotecas y Proyectos (Included are more than 170 websites on IL, the different Hispanic American libraries plus Brazil and Portugal):
http://bit.ly/9hu80u

Esta nueva publicación constituye un buen resumen de lo que hay en ALFIN en español, y a su vez, en portugués (tanto de Brasil como de Portugal).

Además es una oportunidad de conocer lo que en otros países e idiomas se está haciendo y visibilizar esos trabajos, es decir, que no solo que se conozca en el mundo lo que mayoritariamente se hace en inglés, sino lo que hace otros, lo que hacemos nosotros (en español y portugués) y buscando una visión de trabajo colaborativo.

Por si es de interés, en el sigueinte link se puede acceder a una de las versiones iniciales donde estaban 130 contenidos sobre ALFIN en nuestros países (http://bit.ly/VlNaLd), que aunque daba la oportunidad de conocer más contenidos, también faltan muchas cosas, si pensamos que actualmente desde el Wiki ALFIN / Iberoamérica se registran 1576 contenidos.

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Las bibliotecas públicas españolas se han fijado como objetivo prioritario para este año un diálogo con todos los “sectores implicados” para definir un modelo “sostenible” de préstamo para el libro electrónico.

Esta es una de las medidas incluidas en el I Plan Estratégico del Consejo de Cooperación Bibliotecaria, con vigencia de tres años, hasta 2015, aprobado hoy en una reunión celebrada en la Biblioteca Nacional y que ha presidido el secretario de Estado de Cultura, José María Lassalle.

Creado en 2007 y formado por representantes de los tres niveles de la Administración -estatal, autonómica y local- el Consejo canaliza la cooperación bibliotecaria entre todo tipo de bibliotecas: escolares, universitarias, nacionales, regionales, públicas y especializadas.

Lassalle, partidario de definir unas líneas comunes de actuación en el ámbito bibliotecario, ha afirmado que son necesarias principalmente aquellas que permitan rentabilizar al máximo los recursos, “evitar duplicidades y lograr que las bibliotecas no reduzcan su función esencial”, ha informado Cultura en un comunicado.

Y esa función “esencial” no es otra que “la de actuar como contenedores de conocimiento y resortes de la libertad intelectual y del espíritu crítico, pero también de garantes de la diversidad cultural y lingüística de nuestro país”.

El Plan Estratégico aprobado hoy, que quedará integrado en el General de la Secretaría de Estado de Cultura, persigue, además de reforzar el posicionamiento de las bibliotecas como servicio básico dentro de la sociedad, “mejorar” la percepción de su utilidad.

También se quiere promover “una oferta atractiva de servicios que favorezcan un mayor impacto en la sociedad, y extender la formación a usuarios incentivando su proactividad”.

Otra línea estratégica del Plan persigue la “sostenibilidad” de los servicios bibliotecarios “en el nuevo entorno informacional y social”, motivo por el cual “se impulsarán estudios de prospectiva sobre la biblioteca en el nuevo entorno económico, social y digital”.

Según Cultura, se trabajará también para incrementar la cooperación y crear alianzas entre bibliotecas “y otros agentes implicados” para la optimización de los recursos.

Otro objetivo será “facilitar el desarrollo de servicios digitales y su acceso, y promover la preservación digital y la evolución de las competencias de los profesionales de las bibliotecas con una formación adaptada a los diferentes perfiles”.

Fuente: Noticias Yahoo

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Solo tres bibliotecas de 10 que mantenían cerrada la anterior administración se lograron abrir, luego de ser rehabilitadas, para integrarlas a la red nacional de Conaculta, señaló Genoveva Bernal Rivera, coordinadora municipal de Bibliotecas.
Recordó que de la anterior administración recibió 10 bibliotecas cerradas y en condiciones no adecuadas para funcionar.
Pero luego de su valoración y clasificación del acervo, así como labores de limpieza y capacitación del personal responsable de las bibliotecas, se empezaron a abrir, empezando con las tres primeras.
Explicó que las bibliotecas; “Heberto Castillo” de la comunidad Lomas de Cristo, “Emiliano Zapata”, de la Unidad Habitacional ISSSTE, así como el recinto de la comunidad de San Bernardino, abrieron sus puertas a los usuarios que necesiten realizar algún tipo de consulta.
Adelantó que en unos días más las bibliotecas; Nezahualcóyotl de las comunidades de Cuautlalpan y San Joaquín Coapango, así como Nezahualpilli de San Nicolás Tlaminca podrán dar el servicio al público en general, pues están por terminar el inventario, la revisión de libros y la limpieza de los inmuebles.
Recordó que en fecha 30 de noviembre la Directora de Operación de Bibliotecas del (Consejo Nacional para la Cultura y las Artes) Conaculta, Lourdes López López envío en el oficio DGB/OF:0571//2011, a fin de exhortar a el ex alcalde Amado Acosta García a la apertura de las 10 bibliotecas, sin embargo permanecieron cerradas debido a que el personal fue comisionado a tareas distintas al quehacer bibliotecario.
El ex edil jamás entendió para que servían las bibliotecas públicas por eso las mantuvo cerradas y sin mantenimiento, explicó Genoveva Bernal que estos recintos de consulta no pueden cerrar ya que contribuyen a elevar el nivel educativo y cultural de la población que no cuenta con recursos para adquirir libros.

Al cerrar las bibliotecas, también se perdieron programas que en años anteriores se realizaban como “la hora del cuento”, vacaciones en la biblioteca”, teatro en atril”, por lo cual no sólo es importante abrir los espacios estos espacios de consulta y lectura, sino recuperar programas como; “libro sin fronteras”, “café literario”,, “video club literario”, detalló.

Fuente: Reporteros en Movimiento

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