Posted in Los profesionales on febrero 19, 2016| Leave a Comment »
Cuando el profesional trabajo en ámbitos rodeados de niños debe tener conocimientos sobre cómo los niños aprenden a leer, debe acercarse a lo que las neurociencias enseñan para poder armar estrategias de lectura acordes a las posibilidades de cada edad.
En la actualidad hay nuevos actores y escenarios, y las bibliotecas tienen como misión acompañar a los usuarios en su hábitat, compartiendo información, educación y producción de conocimientos.
Posted in Actualidad, Los profesionales on febrero 11, 2016| Leave a Comment »
¿Quién se imagina una biblioteca sin el tradicional trabajador que conoce todos los libros, maneja todos los autores, indaga en todos los temas?
El bibliotecario es un profesional de la información que existió desde los inicios de los tiempos, tal como lo leemos en las novelas o vemos en películas y series. A finales del siglo XIX el bibliotecario pasó a ser imprescindible en espacios donde existe información, porque es quien procesa los documentos, los administra y los recupera.
El bibliotecario acompña al usuario en su búsqueda de información, recuperación y en la investigación bibliográfica.
Hoy en día, este profesional también se inserta en diversos espacios que no son propiamente las bibliotecas, aunque ese sea su espacio de trabajo más tradicional. Acompaña e integra equipos interdisciplinarios de investigación en el campo que fuere, genera productos secundarios que remiten a la información.
Gracias a la tecnología todas sus tareas las puede realizar mediante diversos programas que les permiten llegar a más cantidad de usuarios de los que están distanciados geográficamente.
Hoy se ha convertido en un profesional dinámico, gestor de información, con diversas competencias y ofreciendo a quienes lo necesiten en tiempo real de manera física o virtual, información que esté procesada y que el bibliotecario reconoce y administra.
Posted in Formación continua, Los profesionales on febrero 7, 2016| Leave a Comment »
Nos preocupa el impacto del mercado de trabajo en el diseño curricular, así como el papel del docente en la formación del profesional de ciencias de la información.
Entendemos que uno de los principales problemas relacionados con la educación bibliotecológica se relaciona con el perfil docente, es decir, como tenemos tantas áreas de trabajo y la formación de un bibliotecólogo no es tan sencilla, sino que de cierta manera involucra más áreas haciéndola interdisciplinaria, esta situación genera que contemos con diferentes perfiles en los docentes.
Otro problema también preocupante es la falta de reconocimiento de gran parte de la sociedad al rol que este profesional tiene actualmente en el mercado de trabajo. Aún subsisten viejos mitos de que el bibliotecario solo acomoda libros en un estante y por lo tanto no necesita más que una buena cultura general para desempeñar su puesto. No entienden lo fundamental de materias troncales como catalogación, clasificación, manejo tecnológico y comunicación entre otras que hacen a su hacer diario.
Por eso consideramos que las escuelas de bibliotecología deben trabajar con aquellos encargados de reclutar personal para interiorizarse de las necesidades del mercado laboral actual ya que en estos momentos se demanda profesionales que puedan manejar las redes sociales, organizar virtualmente una colección y otras competencias que los alumnos del área adquieren y los habilitan para trabajar en otros espacios además de las bibliotecas tradicionales.
Creemos que el desafío del nuevo profesional en formación y del graduado es dar a conocer a la sociedad todo su potencial para orientar a un usuario en le manejo de soportes diferentes al impreso como por ejemplo el audiovisual y los digitales
