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Archive for 27 enero 2014


Equipo de CCINFO

Cuando iniciamos una búsqueda laboral debemos seguir unas sencillas reglas que nos garantizan alcanzar nuestro objetivo. Estas reglas son aplicables a la vida en general. Recuerde que cada vez hay más candidatos que aplican a un puesto laboral y solo alcanzan sus metas aquellos que se han preparado mejor. Por lo tanto, cada vez la competencia es más feroz y se complica el acceso al mercado laboral. A eso debemos agregar que cada vez se impone más la modalidad de contratación en negro o pautar un sueldo y que solo una parte de él se cobre en blanco y la otra parte en negro.

Veamos algunas reglas que nos permitirán tener más oportunidades de ser seleccionados:

Tener las ideas claras: es importante fijar objetivos realistas y factibles. Clarificar los intereses profesionales, habilidades y defectos. Así podrá concentrar todos sus esfuerzos en la búsqueda laboral.
Conocer la institución o empresa en que se quiere trabajar: cuando buscamos trabajo en una institución o empresa debemos conocer a qué se dedica, qué productos o servicios brinda, cuáles son sus valores sociales, etc. Tener una idea de la cultura organizacional denota más interés por el puesto de trabajo ante los ojos del reclutador.
El CV: hay que prestar mucha atención a la confección del CV.
Optar por puestos laborales adecuados a su perfil: no resulta satisfactorio aplicar a un puesto de trabajo que no se encuadre al perfil del postulante.
Buscar trabajo en sitios de confianza: hay que seleccionar los portales de trabajo en los que se realizará la búsqueda laboral y sobre todo se debe tener en claro que no se pagará ningún tipo de canon para obtener un empleo ya que decididamente se trata de una estafa.
Cuidará su imagen: actualmente la imagen es un 50% en toda búsqueda laboral, por eso debemos cuidarla, tanto la imagen física como la virtual. Es importante no descuidar la imagen aunque así se tenga trabajo.
Ser puntual: al concertar una entrevista de trabajo se debe ser puntual.
No mienta: mucha gente miente en el proceso de selección. Es un error que tarde o temprano se descubre y trae muchos problemas como no ser contratado o ser despedido, pero también esa mentira trasciende ya que el reclutador lo comentará con sus pares provocando que no vuelva a tener buenas oportunidades de inserción laboral.
No se contacte con el reclutador: suele ser una gran tentación pero trate de evitarla. Si realmente le interesa su perfil lo llamará, si no lo hace, es porque considera que no es apto para los requerimientos del puesto laboral ofertado.
Siga preparándose: la formación continua le permitirá estar siempre capacitado para postularse en un mercado laboral muy exigente.

Recuerde que buscar trabajo es en realidad un trabajo que demanda, entre otras cosas, un buen manejo del mercado laboral. De ahí la importancia de una buena planificación, que demanda la implementación de una estrategia que le permita organizarse para buscar empleo.

Fuente: Consultora de Ciencias de la Información

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Equipo de CCINFO

En Internet encontramos muchas ofertas laborales, no obstante, no siempre empleamos esta herramienta de manera eficiente. En tiempo de crisis y con un número creciente de personas desempleadas, Internet ofrece una buena oportunidad de encontrar empleo.

Para iniciar la búsqueda debemos emplear buscadores específicos como son los distintos portales de trabajo, ya que cuentan con bases de datos muy importantes y ricas que nos permiten realizar búsquedas concretas.

También podríamos iniciar la búsqueda a través de buscadores generales como Google con términos de búsqueda tipo “ofertas laborales” indicando área profesional y ciudad de interés.

Las webs institucionales y corporativas también resultan una buena opción, ya que suelen anunciar en sus páginas las ofertas laborales de interés.

Las redes sociales suelen ser una buena herramienta para encontrar empleo; puede que encontremos ofertas o que nuestros contactos nos ayuden a encontrar un buen empleo, lo mismo ocurre con las redes profesionales.

Si optamos por emplear buscadores específicos deberemos completar todos los datos relacionados con nuestro perfil. Es importante completar todos los datos solicitados ya que nos permitirá alcanzar la visibilidad necesaria para que los futuros empleadores consulten nuestros datos. Es importante comprender que cada vez que publicamos algo en estos portales resulta de igual manera que todo aquello que decidamos comentar en una entrevista laboral; es por ello que debemos pensar bien que publicamos en el portal.

Todos estos sitios nos piden que coloquemos nuestra aspiración salarial. Este punto constituye un arma de doble filo. Si ponemos un sueldo exorbitante no nos van a llamar, si no ponemos nada e indicamos que la aspiración salarial estará relacionada con las condiciones de trabajo, simplemente esquivaremos momentáneamente el tema. En realidad debemos conocer cuánto cotiza el mercado a los profesionales que ejercen el puesto que pretendemos alcanzar.

Estos portales suelen solicitar adjuntar cartas de recomendaciones, certificados de trabajo, de idioma, etc. Solo adjunte aquello que pueda ser de utilidad para sus objetivos laborales.

Hay preguntas que suelen ser muy importantes y según la forma en que las contestemos lograremos o no conseguir una entrevista. Se trata de preguntas relacionadas con nuestra experiencia en puestos similares, conocimientos de idiomas, etc. No es bueno que mintamos ya que en la entrevista quedará evidenciada nuestra mentira pero tampoco debemos desvalorizarnos ya que en este caso el empleador no tendrá interés en entrevistarnos. Siempre debemos mantener nuestra autoestima en alto, ya que en caso contrario nos estamos condicionando al fracaso.

Recuerde, la búsqueda de trabajo por Internet no debe ser desestimada ya que si usted es un Profesional en Ciencias de la Información debe recurrir a todos los medios que las tecnologías le brinde. Un profesional de esta área es un individuo que maneja muy bien la tecnología y la integra a las prácticas tradicionales.

Sin embargo, recuerde, que no es la única manera de buscar empleo, aunque, indudablemente, en esta época es más efectiva.

Fuente: Consultora de Ciencias de la Información

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Ley 26917


Fue promulgada la Ley Nº 26.917 que crea el Sistema Nacional de Bibliotecas Escolares y Unidades de Información Educativas a través del decreto 30/2014 del 9 de enero, firmado por la presidenta de la Nación, doctora Cristina Fernández de Kirchner; el Jefe de Gabinete, contador Jorge Milton Capitanich; y el Ministro de Educación, profesor Alberto Sileoni.

Esta normativa es el resultado de un largo trabajo de discusión y consenso en todas las jurisdicciones del país, promovido desde el Ministerio de Educación de la Nación, a través de la Biblioteca Nacional de Maestros. Se enmarca en la Ley de Educación Nacional Nº 26.206 y se constituye en la primera norma especializada y complementaria de su artículo 91, que sostiene la necesidad de creación y fortalecimiento de bibliotecas y unidades de información en las escuelas de los distintos niveles y modalidades.

Esta ley busca atender a la diversidad de escenarios educativos presentes a lo largo y a lo ancho del país. De este modo, se convierte en una pieza fundamental de política pública para la gestión de la información y el conocimiento en las unidades de información del sistema educativo (bibliotecas escolares y especializadas en educación, los archivos y museos de escuelas, los centros de documentación de información educativa).

La propuesta fue presentada en el año 2011 por el entonces senador de la Nación Daniel Filmus. El proyecto fue elaborado colectiva y federalmente con la constante participación de los equipos de las Redes Federales ( Programa Bibliotecas Escolares y Especializadas de la República Argentina , el Sistema Nacional de Información Educativa, la Red de Bibliotecas Pedagógicas y el Programa Nacional de Archivos Escolares y Museos Históricos de Educación) y la gestión y el seguimiento de su sanción realizado desde la Biblioteca Nacional de Maestros.

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Alumnos de la carrera de Bibliotecología del Instituto Mignone reacondicionaron la Biblioteca José Ingenieros. Como parte de un proyecto académico, repararon estanterías y organizaron el material bibliográfico.

Durante los primeros meses del año, alumnos de la carrera de Bibliotecología del Instituto Municipal Superior de Educación y Tecnología Emilio Mignone reacondicionaron la Biblioteca José Ingenieros, de la localidad de Torres, con el objetivo de volver a abrirla a la comunidad. “La iniciativa surgió como un proyecto implementado desde las prácticas de segundo año, con el propósito de que los alumnos aprendan a trabajar, tengan inserción con el público y presten un servicio a la comunidad”, explicó la profesora Matilde Vilar. “Es algo que ya hemos hecho con otras instituciones, tanto públicas como privadas, como la Biblioteca Jean Jaures o la Biblioteca del Colegio de Psicólogos. En este caso la elección comenzó a partir de un pedido de la Comisión de Amigos. Lo charlamos con el director del Instituto y decidimos avanzar”, completó.
La idea de desplazarse a Torres implicaba un desafío para muchos de los alumnos, en su mayoría trabajadores y residentes en Luján, pero aceptaron el reto y se pusieron manos a la obra. “Yo trabajo en el Jardín de Infantes que está al lado de la biblioteca y siempre me llamaba la atención verla cerrada, así que fue una buena ocasión para poder hacer algo”, relató Daniela Zolesio, una de las alumnas involucradas en los trabajos. “Había mucho material, pero muy desordenado. Funcionaba más bien como un depósito, así que fue un incentivo y un desafío”, agregó.
El grupo de alumnos trabajó durante el primer cuatrimestre, abocándose a reparar estanterías y ordenar el material bibliográfico: “Era mucho el desorden, además de libros viejos y estanterías en mal estado. Hacía años que la biblioteca estaba cerrada a la comunidad y desde la Comisión nos plantearon que no tenían los medios ni el conocimiento técnico para reacondicionarla”, indicó por su parte Pamela Ortiz, al tiempo que señaló que “nos dividimos los roles y nos abocamos a realizar un orden general. Había tanto para hacer que no sabíamos por donde empezar. Acomodamos por grandes temas y ordenamos las estanterías”.
Los alumnos tuvieron la posibilidad de poner en práctica los criterios que aprenden en la carrera, e incluso les quedó tiempo para armar un pequeño sector de literatura infantil, que suele ser la población que más utiliza las instalaciones. “No avanzamos con la clasificación de los libros porque es un trabajo más complejo y minucioso. Hay que inventariarlos y relevar una serie de información más específica, y por tanto es una tarea a largo plazo que quizás pueda completarse más adelante. Pero pudimos organizar lo que encontramos como para facilitar la ubicación y el préstamo del material”, explicó Rodrigo Desalvo, otro de los alumnos que se sumó a la propuesta.
La tarea se desarrolló durante el primer cuatrimestre académico, aunque el grupo siguió acudiendo al pueblo un par de semanas más para completar el trabajo: “Hubo que ensuciarse y hacer mucha fuerza, pero valió la pena. La mayor satisfacción llegó al final, cuando un chico que siempre estaba jugando en la placita que está al lado del edificio nos dijo si podía entrar a ver los libros: fue nuestro primer lector”, relataron, en tanto destacaron el orgullo de que “la Comisión nos haya propuesto colocar una pequeña placa con nuestros nombres en los distintos sectores de la Biblioteca; es un lindo reconocimiento por el trabajo que hicimos”.

Fuente: El Civismo

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Equipo de CCINFO

La pérdida de un empleo constituye una experiencia traumática en la vida de una persona. Los efectos psicofísicos de esta pérdida se traducen en ansiedad, deterioro de la autoestima y otros transtornos de tipo emocional, junto con un bloqueo que impiden que el individuo reaccione de inmediato para poder continuar con su vida y tratar de desarrollar una estrategia que le permita conseguir un nuevo empleo. Todo aún se torna más dramático cuando este individuo cuenta ya con más de cuarenta años ya que sus chances de reinserción disminuyen.

Consideramos que las 48 hs. después del despido son clave para lograr una reinserción laboral. Es fundamental comenzar la búsqueda desde el momento en que se recibió la notificación del despido. Recuerde la famosa frase de que “el que busca encuentra”.

Después del despido el nuevo candidato debería:

Comentarlo con familiares y amigos: estos pueden ayudarlo a buscar buenas opciones y además se sentirá acompañado.

Actuar de manera responsable y prudente: es entendible que se sienta molesto por haber sido despedido, no obstante, el hablar mal de su antiguo empleo, de sus compañeros de trabajo o de su jeje no cambiará la situación de disponibilidad y terminara siendo contraproducente ya que muchos empleadores, amigos e incluso familiares no van a arriesgarse a emplearlo o recomendarlo ya que lo verán como una persona conflictiva.

Buscar recomendaciones de su anterior empleador: de la institución, de sus compañeros de su jefe. Si se va en buenos términos siempre lo van a recomendar. Como profesional usted no puede vivir aislado del mundo, por lo tanto, necesita de estas recomendaciones, especialmente si el despido se debió a un tema económico y no estrictamente profesional.

Mantener el control emocional: una situación de despido es siempre traumática, no obstante, debe mantenerse entero y no permitir que las emociones negativas interfieran con su futuro.

Recurrir a la red de contactos: las redes sociales nos permiten comunicarnos con muchas personas con las que nos hemos contactado en diferentes ocasiones y por distintos motivos, por lo general, por afinidad y que en momentos críticos suelen ser de mucha utilidad.

Cuando buscamos trabajo después de un despido, en las entrevistas de trabajo se suelen formulas dos preguntas críticas: Cuál es el motivo por el que lo despidieron de su anterior trabajo?; qué cree usted qué sucedió en realidad?

Tiene que referirse siempre de una manera positiva y demostrar que en su anterior trabajo le han redactado diferentes cartas de recomendación.

Recuerde, usted es una persona valiosa y se le presentarán otras oportunidades de trabajo. No entre en pánico y desarrolle una estrategia que le permita regresar al mercado laboral.

Fuente: Consultora de Ciencias de la Información

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Diario Libre / Las bibliotecas públicas de República Dominicana se caracterizan en su mayoría por un limitado catálogo bibliográfico, libros desfasados, edificaciones poco óptimas, y muy poco acceso a internet, en los casos en que existen computadoras. La decadencia de estos centros quedó en evidencia en el informe sobre el Segundo Censo Nacional de Bibliotecas, presentado ayer por la Biblioteca Nacional y la Oficina Nacional de Estadísticas (ONE).

Según este estudio, existen en el país 1,531 bibliotecas, clasificadas en escolares, públicas, especializadas y bibliotecas de instituciones de educación superior.

Las públicas, que fueron trabajadas a nivel cuantitativo y cualitativo fueron 221, y entre todas ellas suman un total de 496,992 unidades de libros físicos, la mitad de los cuales se concentran en cinco áreas temáticas básicas: Historia y Biografía; Lengua y Literatura; Ciencias Sociales; Obras de Referencia y Matemática.

Sin embargo, el 73% del material existente corresponde a publicaciones anteriores al 1999, y sólo un 6% es del 2006 en adelante.

“Las bibliotecas no tienen los mejores recursos de informaciones, lo que tienen es recursos en soporte papel, no cuentan con base de datos u otros recursos tecnológicos, pues sólo la mitad de las bibliotecas tienen computadoraw y, de ésas que tienen, apenas un 35 por ciento tiene acceso a internet”, señala Célida Álvarez, coordinadora del equipo de investigación que realizó el estudio.

Cuestiona, además, que las bibliotecas no poseen presupuesto especializado, y tienen que depender de las donaciones que de manera aleatoria reciben.

A la falta de recursos atribuye el hecho de que las colecciones de estos centros no tienen un abanico temático que satisfaga las necesidades de los usuarios, y que tampoco estén actualizados. “Esto es mucho más grave, porque la propia investigación arrojó que la mayoría de las bibliotecas públicas funcionan como bibliotecas escolares, pues siete de cada diez usuarios responde que va a hacer tarea o a estudiar, y entonces, si tienen que suplir las carencias de las bibliotecas, esto se revierte en los resultados de los procesos educativos”, comentó Álvarez.

“En el 95 por ciento de las bibliotecas no se cataloga, no se indiza, ni se clasifican los recursos de información. Estos procesos no se realizan en las bibliotecas públicas debido, en la mayoría de los casos, a la falta de entrenamiento del personal”, establece el informe.

Otras de las debilidades arrojadas por el estudio fue la poca disponibilidad de acceso para personas con discapacidad.

“En el 94 por ciento de las bibliotecas no existe recursos de información para personas con impedimentos, tales como recursos en braille, audiolibros, videos con lenguaje de señas, entre otros”, indica el documento. Señala, además, que el 68% de las bibliotecas ha cerrado el acceso a las colecciones para el usuario, y sólo un 11% tiene servicio al público los sábados. Los domingos es de apenas un 4%.

Sobre el uso de las computadoras, especifica que 128 de las 221 públicas tiene uno de estos equipos, pero en el 12% de las casos (16 de ellas) están reservadas para uso exclusivo del personal del centro.

No hay especialización

En las bibliotecas públicas del país laboran 965 personas. Entre ellas no se registró un solo caso de alguien que tenga un título de licenciado o grado equivalente en bibliotecología, tampoco máster ni doctorado. Sólo se encontró un empleado que es licenciado en Educación, mención Bibliotecología; el 3% posee cursos avanzados o técnicos en esa carrera, un 4% tiene cursos auxiliares; y otro 4% ha recibido algún entrenamiento inferior a auxiliar en Bibliotecología.

Aplicar la Ley

Durante el acto de presentación del informe, el director de la Biblioteca Nacional, Diomedes Núñez Polanco, demandó de las autoridades, específicamente al Consejo Nacional del Libro, poner en funcionamiento la ley 502−08 que, entre otras cosas, dispone que un 0.5% de los montos invertidos en obras públicas se destine a apoyar las bibliotecas. Entiende que si se destinaran más recursos a este renglón, se estaría apoyando la cultura de los pueblos.

Recordó que otra de las disposiciones de la referida Ley del Libro que no se cumple es la obligación de que las empresas que tengan más de 1000 empleados instalen sus propias bibliotecas.

Los trabajos del censo se iniciaron en 2010, y abarcan los años 2009−2011. El primer censo data del año 2000.

Núñez Polanco agradeció la colaboración de los ministerios de Cultura y Educación en la elaboración del estudio, así como el apoyo de las embajadas de Taiwán, Francia y España.

“No puede haber educación de calidad, si no tenemos bibliotecas de calidad”,

Diomedes Núñez Polanco.

Fuente: Entorno Inteligente

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Equipo de CCINFO

Todo jefe es responsable del mayor o menor rendimiento del personal que tiene a cargo. Pero muchas veces, este jefe, puede ser bastante tóxico quién sin darse cuenta puede distraer, entretener, o hacer perder el tiempo a sus empleados, de manera inconsciente o simplemente por aplicar políticas institucionales que han quedado obsoletas.

Es bueno que el jefe este alerta e identifique los factores a los que se ve sometido su personal. Algunos problemas pueden ser internos, de la propia institución mientras que otros pueden provenir de su vida privada y pueden presentar un efecto contagio provocando su cansancio, irritabilidad y preocupación.

En lo referente al plano institucional puede ser que los problemas surjan por las llamadas charlas de pasillo en las que se generan rumores varios, la forma de trabajo un tanto anticuada, el desconocimiento de la política y objetivos institucionales, problemas o falta de comunicación, etc.

Todos estos problemas son de fácil solución en un corto o mediano plazo, pero es importante su detección temprana para evitar inconvenientes crónicos.

Uno de los obstáculos más difíciles de sobrellevar es cuando un empleado daña a otro por medio de omisiones u acciones que dificulten el normal funcionamiento del equipo de trabajo.

Este tipo de conducta puede generar en los otros un estado de frustración e incluso algunos de ellos pueden optar por buscar un nuevo trabajo. Es difícil alcanzar un desarrollo profesional en un medio ambiente hostil.

En este caso, es conveniente la intervención directa del jefe que deberá tomar los recaudos necesarios para que estas actitudes hostiles cesen aunque así sea necesario desvincular al miembro del equipo que propicia este entorno laboral.

Además, una buena alternativa es capacitar al personal, tanto mediante la contratación externa de cursos o por medio de una capacitación in situ. Una posible manera de lograr este objetivo es que los nuevos empleados trabajen a la par con personal muy experimentado que puede transmitirle su experiencia de trabajo.

Si el problema del empleado es personal, o sea, ajeno a la esfera institucional, es muy difícil lograr ayudarlo. Tan solo puede escucharlo y tratar de recomendarle algún tipo de accionar, que este puede o no poner en práctica.

Lo más adecuado es brindar apoyo y asistencia a todo empleado que está pasando por un mal momento, incluso flexibilizando su horario de trabajo para evitar que la tensión siga creciendo. Logrará, así, su lealtad y su esfuerzo personal cuando logre resolver sus problemas.

Es bueno que el jefe compruebe si los procedimientos que utilizan sus empelados son los óptimos, de no ser así, debería trabajar con su personal para llegar a un acuerdo referente a como realizar su trabajo.

A veces crear un buen ambiente de trabajo y permitir que el personal incorpore objetos que los hace feliz en su escritorio contribuye al buen rendimiento del equipo de trabajo.

También es adecuado que el jefe escuche las sugerencias de sus empleados, al fin y al cabo son ellos los que ejecutan los diferentes procesos diariamente y saben si obtienen o no buenos resultados con esa metodología de trabajo.

Recuerde, usted es el jefe y por lo tanto debe estar al tanto de todo lo que ocurre en su lugar de trabajo. No permanezca distante del personal, tanto ellos como usted necesitan tener buenos canales de comunicación que les permitan realizar su trabajo de manera correcta.

Fuente: Consultora de Ciencias de la Información

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