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Archive for 15 agosto 2012


La Biblioteca Nacional Pedro Henríquez Ureña (BNPHU) capacitará en materia de Bibliotecología al personal que labora en el Museo Policial Dominicano. Esto, según los establece un convenio suscrito entre ambas instituciones, informó este miércoles la referida biblioteca.

El acuerdo contempla que la biblioteca pública más grande y moderna del país brinde asistencia técnica al museo de la Policía Nacional en la selección de las temáticas que integrarán sus colecciones bibliográficas, tanto en soporte impreso como en el electrónico y audiovisual, explicó el director de la BNPHU, Diómedes Núñez Polanco.

En cambio, el Museo Policial Dominicano dispondrá de los recursos financieros necesarios para la adquisición de las colecciones, hemerográficas, audiovisuales, que integrarán los fondos del mismo, facilitando gratuitamente, a la BNPHU, intercambiando locales para la celebración de actividades culturales conjuntas, según se informó a través de un comunicado.

Fuente:Noticias Sin

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Patricia

La educación continua es una necesidad importante en toda sociedad inmersa en una economía en cambio constante, en la cual se observa un impacto significativo de las tecnologías de la información y comunicación.

Esta práctica surge en la década de los 50 pero indudablemente adquiere visibilidad a partir de los 60; se trata de una pedagogía que descubre que hay desarrollos metodológicos fuertes y específicos que recupera a adultos excluidos, es decir, adultos que en su momento no tuvieron acceso a la educación formal. Pain (1996) aclara que el concepto de educación permanente surge en Francia por el deseo de construir una sociedad más justa ofreciendo posibilidades educativas y participación a toda la población.

¿Es posible educar dentro del área laboral?

El conocimiento y la información se convierten en los elementos clave de generación de riqueza y poder en la sociedad. Las Unidades de Información necesitan que su personal se capacite y especialice para resolver los problemas de información de un usuario exigente y que necesita informarse para tomar decisiones en su entorno laboral y personal.

Davini (1989) se necesita que los trabajadores dominen su ciencia y su técnica y actúen con iniciativa y de manera reflexiva.

Ante este panorama la capacitación debe tener en cuenta:

 

  • Necesidades reales de los ámbitos laborales
  • Intereses personales del capacitado (la estructuración del tiempo personal que permite el equilibrio emocional)
  • El derecho de toda persona que trabaja a capacitarse
  • La reconvención o derecho a aprender y asumir un rol laboral diferente al que ha ejercido

 

Como metas generales de la capacitación laboral podríamos mencionar:

 

  • Entrenar de manera progresiva a las personas para que realicen tareas de mayor complejidad y responsabilidad
  • Actualizar los conocimientos y las habilidades relacionados con los avances producidos en las empresas y puestos laborales
  • Hacer de la capacitación laboral una fuente de satisfacción y mejora personal

 

Fiablemente, considera Davini (1989) hay que explicitar que:

 

  • Toda práctica pedagógica se asienta, consciente o inconscientemente en supuestos respecto el significado de enseñar y aprender
  • La acción pedagógica avala la acción de un modelo de enseñanza – aprendizaje
  • La capacitación produce efectos, alguno buscados y otros implícitos, muchas veces no previstos o deseados

 

La capacitación laboral suele producir beneficios tangibles y medibles y no tangibles. Los beneficios no tangibles provienen de los puntos de vista de los participantes y capacitadotes, por lo tanto son subjetivos y quedan certificados a través de los informes respectivos y a veces, si se implementa la modalidad, por el seguimiento. Los tangibles, en cambio, se miden a través del análisis de costo / beneficio: balance entre los costos de la capacitación contra los resultados.

La capacitación, muchas veces no funciona como esperan quienes creen o invierten en ella. Los errores más frecuentes se relacionan con el vínculo entre la capacitación y la Unidad de Información, y / o con los errores técnicos de diseño. Un buen diseño, entonces, se vincula con el tipo de inserción que el programa de entrenamiento consiga en la cultura organizativa.

La capacitación debe ayudar a la organización a funcionar como un contexto que aprende y enseña. Esto supone que la organización puede ser descripta como sujeto de aprendizaje; y debe ser capaz de: identificar problemas, inventar soluciones, implementarlas y, analizar sus propios procesos. Para ser sujeto de aprendizaje, la Unidad de Información debe ser un ámbito que les permita crecer a sus miembros. El éxito de una organización radica en su capacidad para compatibilizar aspectos que parecían irreconciliables , sin reducir la complejidad, pudiendo integrar.

Fuentes bibliográficas

Davini, M. C. (1989). Bases metodológicas para la educación permanente del personal de salud. Organización Panamericana de la Salud. Publicación N° 19.

Ferry, G. (1997). Pedagogía de la formación. Buenos Aires: Novedades Educativas; Universidad de Buenos Aires, Facultad de Filosofía y Letras. (Serie Los Documentos).

Ferry, G. (1990). El trayecto de la formación: los enseñantes entre al teoría y la práctica. México: Paidós

Pain, Abraham (1996). Capacitación laboral. Buenos Aires: Novedades Educativas; Universidad de Buenos Aires, Facultad de Filosofía y Letras. (Serie Los Documentos).

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Lic. Marcelo de la Puente

“La información debe ser libre, debido a que se ha hecho barata de distribuir, copiar, recombinar y de medir. Desea ser barata, porque puede ser invaluablemente valiosa para el recipiente. Esta tensión no se alejará”

Steward Brand

El movimiento de acceso abierto es aquel que reivindica el libre acceso sin requerimiento de registro, suscripción o pago a material digital académico, científico o de otro tipo, pero sobre todo, artículos de investigación científica de revistas especializadas con revisión de pares.

El acceso abierto permite que cualquier individuo pueda leer descargar, distribuir, copiar o imprimir textos variados. El acceso libre se ha convertido en una necesidad propia de la era Internet.

La corriente de acceso abierto pretende eliminar las barreras económicas, legales y tecnológicas para alcanzar una mayor accesibilidad para los documentos y más visibilidad para los autores.

Muchos opinan que si una gran cantidad de investigaciones se financian con fondos públicos, lo lógico sería que las mismas estuvieran accesibles para todos aquellos que desean conocer los avances propiciados en un área del conocimiento determinada. La ciencia avanza gracias a la posibilidad de acceder a los descubrimientos de pares, realizados, quizá, en lugares remotos respecto al lugar en que se halla el nuevo investigador.

Uno de los grandes inconvenientes que se presentan para el acceso abierto son los editores de revistas. No obstante el 16 de julio el Gobierno Británico anunció que a partir de 2013 los resultados de todas las investigaciones que fueran financiados por los contribuyentes.

El 17 de julio la Unión Europea siguió su ejemplo y ofreció financiar investigaciones científicas entregando ? 80 mil millones entre 2014 y 2020 en concepto de subsidios. En Estados Unidos el Instituto Nacional de Salud solicitó el acceso abierto de publicaciones médicas a partir de 2008. De igual manera, la fundación británica Wellcome Trust junto con la Fundación Bill y Melinda Gates han declarado que todos aquellos que se beneficien con los subsidios que otorgan deben publicar en acceso abierto su trabajo.

Las críticas que se les hacen a los editores es que se nutren de materia prima barata ya que no les otorgan ningún dinero a los autores o a los pares que hacen la revisión de los manuscritos. Por lo general los editores comentan que les resulta muy costoso el proceso editorial por eso el acceso a la información científica tiene un costo relativamente alto.

Actualmente, como hace ya muchos años, los autores compiten para que sus escritos sean publicados en las revistas más prestigiosas, no por el dinero, ya que como hemos comentado, el autor no recibe ningún estímulo económico sino simplemente porque obtienen un reconocimiento a nivel mundial.

El acceso abierto es una modalidad iniciada por un grupo de científico que ahora comienza a contar con apoyo de algunos gobiernos y fundaciones privadas. El sociólogo Dame Janet Finch de la Universidad de Manchester recomienda el modelo de negocios adoptado por un pionero del acceso abierto, la Public Library of Science. Se trata de una organización benéfica con sede en San Francisco que consiste en cobrar una tarifa a los autores entre US$ 1300 y 2900 si el autor puede pagarlo, y ponen sus producciones en una base de datos de acceso abierto. A esta modalidad se la conoce como “modelo de oro”.

En cambio, los Institutos Nacionales de Salud de Estados Unidos proponen una modalidad denominada “modelo verde” que consiste en que los investigadores publiquen sus trabajos en revistas tradicionales y al año, dichos artículos queden depositados en la base de datos de acceso libre PubMed.

Hay muchos científicos, especialmente los físicos que suben sus borradores en archivos públicos auspiciados por las redes de las Universidades con la finalidad de que todos puedan acceder a esa información.

Lo cierto es que en la actualidad son tan citados los artículos que se publican en acceso abierto como aquellos que aparecen en las revistas tradicionales.

El futuro dirá cuál de estas modalidades será la que las personas decidan adherir.

Fuente: Consultora de Ciencias de la Información

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Equipo de CCINFO

Muchas veces, en el trabajo, e incluso en nuestra vida personal, se presentan situaciones que nos hacen dudar de lo que realmente debemos hacer. Lo importante para tomar una decisión es analizar los pro y los contra. Cuando se tiene en claro los puntos a favor y los que no son ya no hay problemas para decidir qué hacer.

Ser indeciso es un desgaste de energía que se multiplica o más si hay que tomar más de una decisión diaria. Por eso, es fundamental diferenciar entre temas triviales y complejos, ya que son éstos los que pueden producir incertidumbre por demás justificada.

Para combatir este problema de indecisión es necesario contar con espíritu reflexivo, crítico y analítico, así como contar con una respetable autoestima, ya que en caso contrario le resultará muy difícil llegar a una solución satisfactoria.

En realidad, este problema surge cuando las personas crecieron en ambientes en los que no han podido tomar decisiones cotidianas y quizá, hasta triviales como elegir un calzado, un guardarropas, el color de las paredes de su dormitorio, etc.

Los padres tienen la obligación de incentivar en los niños la capacidad de tomar decisiones por sí mismos, estimularlos en estas situaciones para fortalecer el carácter del pequeño. Cuando este niño llegue a la edad adulta podrá resolver estas situaciones de la manera más favorable posible, ya que a lo largo de su vida ha adquirido una gran experiencia en resolución de problemas así como una buena autonomía y autoestima que le permite actuar sin dudar.

El miedo a tomar una decisión adecuada se repite continuamente. El aprender a afrontar estas situaciones desde la corta edad le permite al individuo prepararse para su vida personal y profesional.

Las personas indecisas se caracterizan por su baja autoestima, inseguridad y falta de confianza en sus propios juicios. Sienten miedo al fracaso y a ser juzgadas con dureza ya que temen afrontar las responsabilidades que vienen de la mano del ejercicio profesional.

Es recomendable tomar cierta distancia de estas situaciones y animarse a cambiar ya que cuando la indecisión afecta todos los órdenes de la vida es necesario replantearse ese aspecto de la personalidad y tratar de revertirlo.

Para lograrlo, los individuos deberían:

Verse de otra manera
Mirar de manera positiva los hechos
Apreciarse y sentirse orgulloso de sí mismo
Esforzarse y mantener de manera permanente un espíritu de superación activo
Dejar de lado los pensamientos negativos
Alejarse de aquellos amigos que no apoyan su espíritu resolutivo
No dejarse influir por las perspectivas de otras personas
Una vez que se ha decidido algo simplemente ejecutarlo

Lo mejor que puede hacer por uno mismo es fomentar su propia autoestima, afrontar las situaciones sin temor y no temer por los posibles juicios de los demás sino tener en claro que lo fundamental es lo que cada uno piense de sí mismo.

Fuente: Consultora de Ciencias de la Información

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Goodby Hotmail


Desde el 31 de julio se anunció que Hotmail ha sido reemplazado por Outlook.com.

Hotmail nació en 1996 como primer servicio de correo en la Web y recién en el 2004 apareció Gmail, sin embargo, poco a poco este último servicio tuvo muchos aderentes, mientras que Hotmail cada vez más perdió a sus usuarios.

Outlook.com permite mantener todos los contactos y correos que hemos dejado en nuestro Hotmail, así como acceder a una interfaz más activa y conectada con otros servicios como Facebook, Skype o Twitter.

La publicidad se encuentra en una barra lateral izquierda y la lista de mensajes es uniforme. Todas las opciones de escritura y respuesta se encuentran en una barra superior de color azul (hay varios colores disponibles para personalizarla), junto con las preferencias generales de la cuenta.

Aprovechando la renovación Microsoft también ofrece a todos los usuarios estrenar una dirección de correo @outlook.com, simbolizando aún más el cambio radical que significa esta renovación del correo. Se puede reservar la dirección accediendo a las preferencias de la cuenta.

Los usuarios ya pueden acceder a Outlook.com. En la página se ofrece la posibilidad de registrarse en el servicio o de acceder con una cuenta Windows Live. Al parecer al acceder con una cuenta de Windows Live se puede configurar el sistema para conseguir la interfaz Outlook.com, sin necesidad de cambiar el dominio de la dirección de correo.

La versión de prueba de Outlook.com se puede probar de forma totalmente pública desde ya mismo y sin ningún tipo de restricción.

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Incunables


Lic. Leonor Nayar

“El arte de la imprenta no ha igualado ni lo hará nunca a aquellos manuscritos, sobre las páginas de los cuales como cobre los templos de Jerusalén, Roma o Colonia, han trabajado millares de manos y se han consumido sucesivamente vidas enteras de religiosos y artistas”

Alfonso de Lamartine

El término “incunable” aparece empleado por primera vez por Cornelio Van Beughen en 1688.

En la Alta Edad Media el pergamino era suficiente como materia escriptoria, los manuscritos que se producían eran pocos y generalmente eran copias, por lo cual su demanda no era demasiada.

Pero el papel era imprescindible. Sin duda la fabricación de éste se produjo en China 100 años después del nacimiento de Cristo. Se extendió primeramente por el área dominada por el Imperio Árabe, Bagdad, Damasco, El Cairo, Marruecos, donde aparecen los primeros molinos de papel en el siglo XI

A la Europa cristiana llega por medio de España, en ese momento dentro de la esfera cultural árabe, y los molinos se comenzaron a construir en distintas ciudades del Viejo Mundo: Venecia, Padua, Génova, Basilea, Estrasburgo.

Los europeos introdujeron algunas modificaciones que aceleraron el proceso de fabricación mejorando así la calidad del papel.

En el proceso de fabricación los alambres nervados y los alambres eslabonados de las máquinas que se utilizaban para aplastar el papel producían unas “venas” en el mismo por lo que este tipo de papel se denominó papel verguetado. Con en enredado metálico, que se sujetaba dentro del cedazo (por lo general en la mitad izquierda) se lograba que el papel mostrara en esos sitios figuras diáfanas llamadas filigranas. Casi todos los papeles antiguos las poseen y sobre todo los de mejor calidad. Son de una gran diversidad con frecuencia la cabeza de un buey con una estrella una cruz, una balanza dentro de un círculo, una mano y una estrella, un racimo de uvas.

A medida que se extendía es uso del papel, el precio del pergamino subía y el del papel bajaba, llegó a valer un cuarto que lo que salía un pergamino.

El papel de los incunables más antiguos es de color gris amarillento y su superficie es rugosa, parece hecho a propósito para los fuertes caracteres de la imprenta de esa época y la tinta de intenso color negro.

La Biblia de las 42 líneas se compone de dos volúmenes, las páginas tienen 42 líneas y dos columnas, están escritas el letra gótica.

El Salterio de Maguncia es el primer libro con fecha de impresión, nombre de los realizadores y marca de imprenta, que era un escudo con las iniciales de los impresores colgando de la rama de un árbol.

Cuando se terminaba de imprimir un ejemplar de lo entregaba al rubricador o iluminador para que los coloreara con iniciales, arabescos y, los mas lujosos, con miniaturas o dibujos a pluma. Los rubricadores tenían que decorar los artículos antes que la obra fuera encuadernada. Y tenían otra tarea: la corrección definitiva de la obra impresa.

Además, se destacan los escudos pintados a mano extraordinariamente numerosos y a menudo fascinantes a la vista. También empleaban xilografías primitivas, que al principio solo reproducían contornos y luego se coloreaban un poco, llegando hasta los ejemplares impresos de finales del siglo XV finamente elaborados.

Para encuadernar se utilizaban tapas de madera, bastante robustas, de haya o roble y por lo general recubiertas de cuero. Se dejó de usar la piel de oveja por la de ternera, teñida de marrón o piel de cerdo de color natural o parduzco.

En lugar de clavos, como se usaba antes, aparecen guarniciones de latón realzadas elegantemente, repujadas o punzonadas. Las tapas se decoraban con punzones de los más variados estilos y con los que se producían una enormidad de motivos, preferentemente del reino animal o vegetal: flores, rosetas, ramilletes, hojarascas. Los del reino animal: leones (de aspecto heráldico), perros, machos cabríos, águilas (heráldicas de una o dos cabezas), grullas, cisnes. También de sentido religioso: paloma con aureola (espíritu santo), el cordero pascual, unicornios, fénix. Los talleres monacales imprimían con nombres de santos.

La lengua de impresión utilizada es el latín, porque casi la mitad de los incunables son de temas religiosos, le siguen los temas de literatura.

Fuente: Consultora de Ciencias de la Información

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London 2012 Festival


En Londres, paralelamente a la celebración de los juegos olímpicos se están desarrollando una serie de eventos culturales como el London 2012 Festival, en el que se construyó un laberinto con 250.000 libros imitando la huella dactilar del escritor Jorge Luis Borges.

El diseño del laberinto fue obra de los artistas brasileños Marcos Saboya y Gualter Pupo. La muestra permanecerá abierta al público hasta el 26 de agosto.

La obra se encuentra emplazada en unos 500 metros cuadrados de superficie y los muros alcanzan una altura de 2,5 metros. En esa superficie los partipantes podrán no sólo recorrer el laberinto, sino que leerán alguna página de un libro, disfrutaran con la variedad de tapas, texturas e imágenes que les provocarán variadas emociones. a través de estas paredes el público descubrirá un montón de secretosescondidos en los diversos libros que conforman esta muestra. Además, podrán asistir a diversas representaciones diarias.

Dejamos unas fotografías que testimonian la magnitud de la muestra:

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